Nama : Diah Kamalia Hanastuti
Kelas
: 2PA06
NPM : 12514954
Kepribadian
Sehat Menurut Abraham Maslow
Abraham
Maslow mengembangkan teori kepribadian yang telah mempengaruhi sejumlah
bidang yang berbeda, termasuk pendidikan. Teori ini akurat menggambarkan
realitas banyak dari pengalaman pribadi. Banyak orang menemukan bahwa mereka
bisa memahami apa kata Maslow. Mereka dapat mengenali beberapa fitur dari
pengalaman mereka atau perilaku yang benar dan dapat diidentifikasi tetapi
mereka tidak pernah dimasukkan ke dalam kata-kata.
Maslow adalah seorang psikolog humanistik. Humanis tidak percaya
bahwa manusia yang mendorong dan ditarik oleh kekuatan mekanik, salah satu dari
rangsangan dan bala bantuan (behaviorisme) atau impuls naluriah sadar
(psikoanalisis). Humanis berfokus
pada potensi. Mereka percaya bahwa manusia berusaha untuk tingkat atas
kemampuan. Manusia mencari batas-batas kreativitas, tertinggi mencapai
kesadaran dan kebijaksanaan. Ini telah diberi label “berfungsi penuh”,
“kepribadian sehat”, atau sebagai Maslow menyebut tingkat ini, “orang yang beraktualisasi
diri.”
Hierarki Kebutuhan Manusia Maslow
Menurut Maslow, semua manusia memiliki perjuangan atau kecenderungan yang
dibawa sejak lahir untuk mengaktualisasikan diri. Kita didorong oleh
kebutuhan-kebutuhan universal dan yang dibawa sejak lahir, yang tersusun dalam
suatu tingkat, dari yang paling kuat sampai kepada yang paling lemah. Dengan
cara yang sama juga, kebutuhan yang paling rendah dan paling kuat harus
dipuaskan sebelum muncul kebutuhan tingkat kedua dan seterusnya naik tingkat
sampai muncul kebutuhan kelima dan yang paling tinggi, yakni aktualisasi diri.
a.
Kebutuhan Fisiologis
Ini adalah kebutuhan biologis. Mereka terdiri dari
kebutuhan oksigen, makanan, air, dan suhu tubuh relatif konstan. Mereka adalah
kebutuhan kuat karena jika seseorang tidak diberi semua kebutuhan, fisiologis
yang akan datang pertama dalam pencarian seseorang untuk kepuasan.
b.
Kebutuhan Keamanan
Ketika semua kebutuhan fisiologis puas dan tidak
mengendalikan pikiran lagi dan perilaku, kebutuhan keamanan dapat menjadi
aktif. Orang dewasa memiliki sedikit kesadaran keamanan mereka kebutuhan
kecuali pada saat darurat atau periode disorganisasi dalam struktur sosial
(seperti kerusuhan luas). Anak-anak sering menampilkan tanda-tanda rasa tidak
aman dan perlu aman.
c.
Kebutuhan Cinta, sayang dan kepemilikan
Ketika kebutuhan untuk keselamatan dan kesejahteraan
fisiologis puas, kelas berikutnya kebutuhan untuk cinta, sayang dan kepemilikan
dapat muncul. Maslow menyatakan bahwa orang mencari untuk mengatasi perasaan
kesepian dan keterasingan. Ini melibatkan kedua dan menerima cinta, kasih
sayang dan memberikan rasa memiliki.
d.
Kebutuhan Esteem
Ketika tiga kelas pertama kebutuhan dipenuhi,
kebutuhan untuk harga bisa menjadi dominan. Ini melibatkan kebutuhan baik harga
diri dan untuk seseorang mendapat penghargaan dari orang lain. Manusia memiliki
kebutuhan untuk tegas, berdasarkan, tingkat tinggi stabil diri, dan rasa hormat
dari orang lain. Ketika kebutuhan ini terpenuhi, orang merasa percaya diri dan
berharga sebagai orang di dunia. Ketika kebutuhan frustrasi, orang merasa
rendah, lemah, tak berdaya dan tidak berharga.
e.
Kebutuhan Aktualisasi Diri
Ketika semua kebutuhan di atas terpenuhi, maka dan
hanya maka adalah kebutuhan untuk aktualisasi diri diaktifkan. Maslow
menggambarkan aktualisasi diri sebagai orang perlu untuk menjadi dan melakukan
apa yang orang itu lahir untuk dilakukan. Aktualisasi-diri didefinisikan sebagai
perkembangan yang paling tinggi dan penggunaan semua bakat kita, pemenuhan semua
kualitas dan kapasitas kita.
Maslow menemukan bahwa individu yang sudah mencapai tingkat aktualisasi diri akan selalu bisa melihat sisi positif dari setiap peristiwa dalam kehidupan mereka dan juga mereka memiliki derajat kesehatan mental yang tinggi.
Maslow menemukan bahwa individu yang sudah mencapai tingkat aktualisasi diri akan selalu bisa melihat sisi positif dari setiap peristiwa dalam kehidupan mereka dan juga mereka memiliki derajat kesehatan mental yang tinggi.
Kepribadian Sehat Menurut Maslow
"Pertama dan yang paling
penting adalah keyakinan yang kuat bahwa manusia memiliki kodratnya sendiri
yang hakiki. Kedua, terkandung suatu konsepsi bahwa perkembangan yang
benar-benar sehat, normal dan yang dicita-citakan terjadi dalam bentuk
mengaktualisasikan kodrat ini, memenuhi potensi-potensi ini." - Abraham Maslow
Individu
yang sehat adalah individu yang berhasil mengembangkan cintanya, bukan
lagi diarahkan ke dalam diri sendiri, tetapi bisa diperluas pada orang-orang
lain. Individu yang sehat melihat pertumbuhan dan perkembangan orang lain
menjadi sama pentingnya pertumbuhan dan perkembangan diri sendiri. Maslow
menempatkan rasa tanggung jawab pada orang lain melalui hierarki kebutuhannya,
terutama pada kebutuhan untuk mencintai dan dicintai serta kebutuhan untuk
mendapatkan penghargaan. Maslow juga menyatakan bahwa pertumbuhan psikologis
akan menghasilkan kesehatan psikologis, sedangkan orang yang gagal bertumbuh
dengan sendirinya akan mengalami gejala patologi baik mental maupun fisik.
Perbedaan Meta Needs dan Deficiency
Needs
a.
Meta needs atau
meta kebutuhan merupakan keadaan-keadaan pertumbuhan atau ke arah mana
pengaktualisasi-pengaktualisasi-diri bergerak. Disini terdapat B-values yakni
tujuan-tujuan dalam dirinya sendiri, bukan alat untuk mencapai tujuan-tujuan
lain.
b. Deficiency needs merupakan
keadaan-keadaan untuk membereskan suatu kekurangan dalam organisme. Misal, apabila
pada suatu waktu kita tidak makan, maka kita akan merasa ada kekurangan di
dalam tubuh kita. Kekurangan tersebut bisa menimbulkan perasaan sakit dan tidak
enak. Kita memiliki suatu kebutuhan khusus (lapar) akan objek tujuan khusus
(makanan).
Ciri-ciri
Actualized People
- Mempunyai persepsi akan kenyataan yang lebih
efisien
- Menerima dirinya sendiri, orang lain dan alam
- Memiliki spontanitas, kesederhanaan dan kealamian
- Dalam kehidupannya mereka melakukan pendekatan
yang berfokus pada masalah
- Mempunyai kebutuhan akan privasi
- Memiliki kemandirian
- Melakukan penghargaan dengan cara yang selalu
baru
- Mengalami pengalaman-pegalaman puncak
- Memiliki keterikatan sosial
- Memiliki hubungan interpersonal yang kuat
- Memiliki sikap yang demokratis
- Mempunyai kemampuan untuk membedakan antara cara
dan tujuan
- Memiliki rasa humor yang filosofis
- Mempunyai
kreativitas
- Tidak memilik enkulturasi yang diharuskan oleh
kultur
Daftar Pustaka
3.
Schultz, D. (1991). Psikologi Pertumbuhan. Yogyakarta: Kanisius.

Tidak ada komentar:
Posting Komentar